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3个方向,8大行业:一文读懂新质生产力的产业逻辑
2024-04-01 -
科学把握职业本科定位
2024-03-20 -
抓立地式科技创新 促新质生产力发展
2024-03-20 -
发挥职业教育作用 锻造符合新质生产力要求的新型产业工人队伍
2024-03-15 -
构建与新质生产力相适应的职教话语体系
2024-03-15 -
职业教育要主动适应新质生产力发展
2024-03-11 -
实实在在搞好职业教育,培养更多大国工匠
2024-03-08 -
现代职业教育亟须培养“斜杠人才”
2024-03-05 -
提高办学水平,增强职教活力
2024-03-05 -
深刻理解和把握发展新质生产力的内涵要义
2024-03-03 -
周建松:正确理解把握“双高”绩效评价的要义
2024-03-03 -
黄奇帆:新质生产力就是新的增长极,推动制造业克服短板
2024-03-03 -
2024年度十大教育热点前瞻
2024-03-01 -
教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会上的主旨演讲:携手推动数字教育应用、共享与创新
2024-03-01 -
职教专业动态调整 切忌“一哄而上”“一撤了之”
2024-03-01
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